Aide à la recherche   Requête : concept de fonction

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Reponses 201 à 220

201	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 229-259. Registres mis en jeu par la notion de fonction.
202	1989 De la troisième vers la seconde.
203	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 28-41. La construction des logarithmes de Neper (quelques pages destinées aux élèves des classes terminales et à leurs professeurs).
204	1988 Petit x. N° 17. p. 5-27. Une étude sur les représentations graphiques du mouvement comme moyen d'accéder au concept de fonction ou de variable dépendante.
205	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
206	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Dériver ou ne pas dériver. p. 29-37.
207	1987 Gestion de données et interdisciplinarité.
208	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie.
209	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Evolution du concept de fonction. p. 85-103.
210	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Quelques aspects de l'histoire des équations fonctionnelles liés à l'évolution du concept de fonction. p. 87-103.
211	1987 Mathématiques au fil des âges.
212	1985 Les cahiers de troisième.
213	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 7. Acquisition des premiers concepts d'analyse sur R dans une section ordinaire de première année de DEUG.
214	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 337. p. 83-114. Objectifs spécifiques de l'enseignement des mathématiques dans le premier cycle.
215	1983 Obstacles et déblocages en mathématiques.
216	1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Utilisation des schémas d'opérateurs en algèbre élémentaire. p. 83-112.
217	1983 Petit x. N° 2. p. 49-50. Activité... graphique.
218	1982 Actes du IXème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Blois 1982.
219	1982 Grand N. N° 26. p. 11-27. Qui court le plus vite ?
220	1982 PLOT. N° 20. p. 24-26. Vol à voile.